Warum unbewusst? Weil man mit dem vielen Sprechen in der Sprachschule die Grammatik automatisch gelehrt bekommt. Durch das ständige Wiederholen der Sätze und durch das eingeständige erstellen von Sätzen und das Aussprechen erlernt man von allein, welcher Partikel wohin kommt. Dabei wird auf spielerische Art und Weise die Grammatik gelernt.

Partikel sind zum Beispiel „wa“ „e“ „o“ ==> は　へ　を

Beispielsätze:
Kore „wa“ pen desu. ==> Kore は pen desu. ==> Das ist ein Stift.
Kaisha „e“ ikimasu. ==> Kaisha へ ikimasu. ==> Zur Firma gehen.
Hamburger „o“ tabemasu. ==> Hamburger を tabemasu. ==> Ein Hamburger essen.
Beispielsätze mit „ist das“ als Frage und Antwort:
Frage: Ist das der Kugelschreiber von Daniel?
Antwort: Iie, dewa arimasen.
Antwort: Iie, kore wa watachi no (pen) dewa arimasen.
==> „pen“ muss nicht unbedingt gesprochen werden
Antwort: Iie, kore wa watachi no (pen) jya arimasen.
==> „pen“ muss nicht unbedingt gesprochen werden
Antwort: Iie, chigaimasu.
Antwort: Hai, so desu.
Antwort: Hai, watachi no desu

Verwendung von „kore“, „sore“, „are“ und „dare“:

Die Erklärung ist nicht so einfach, daher gibt es zur Erläuterung noch ein Bild.

Kore wa watachi no Blume desu. / Das ist meine Blume.
ABER
Kono Blume wa … / Diese Blume ist …
(siehe Bild)

Weitere Hiragana:
ま　み　む　め　も
や　ゆ　よ
ら　り　る　れ　ろ
わ　を
ん